En PISA 2022 los estudiantes argentinos de 15 años obtuvieron 378 puntos en Matemática, un punto menos que en la edición previa, de 2018 (es decir, anterior a la pandemia). Esa cifra ubicó a la Argentina en el puesto 66 de 81 países, según los resultados que difundió ayer la OCDE y que analizamos en el último informe del Observatorio de Argentinos por la Educación.
En Lectura, la Argentina obtuvo 401 puntos, un retroceso de un punto con respecto a la edición previa. Mientras que, en Ciencias, el puntaje de Argentina fue 406: dos puntos más que en 2018. Ninguna de las variaciones respecto a la última edición es estadísticamente significativa.
Los datos muestran que Argentina queda rezagada con respecto a otros países latinoamericanos. En Matemática, Argentina se ubica en 8º puesto a nivel regional, debajo de Chile (412 puntos), Uruguay (409), México (395), Perú (391), Costa Rica (385), Colombia (383) y Brasil (379). Detrás quedan Panamá (357), Guatemala (344), El Salvador (343), República Dominicana (339) y Paraguay (338).
En Matemática, que fue el foco principal de PISA 2022, el 72,9% de los estudiantes argentinos se ubica por debajo del nivel 2 de desempeño, considerado mínimo. En la OCDE, el promedio de estudiantes por debajo de ese nivel es 31,1%. Argentina tiene apenas un 0,3% de alumnos en los niveles más altos (5 y 6); mientras que, en los países de la OCDE, el 8,7% de los alumnos alcanza esos niveles.
