CGE

Marcelo Pagani, secretario General de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER), se refirió a la discusión sobre el salario docente que este viernes tendrán con autoridades provinciales.

El Consejo General de Educación (CGE) decidió implementar un sistema de designaciones “excepcional y transitoria” de docentes en las escuelas al margen de los mecanismos que establece el reglamento de concursos. La decisión generó la consecuencia esperable:  el rechazo de la Asociación Gremial

La Secretaría de Trabajo de la provincia convocó a los miembros paritarios de los sindicatos a una nueva reunión de la paritaria salarial, para el próximo 18 de febrero. Será en el CGE.

Será con turno previo, que se tramita en cge.entrerios.gov.ar/turnos o a través de los accesos directos en la página web principal del organismo y el botón de reserva en la página oficial en Facebook. En todos los casos el horario de atención será de 8 a 13.

En el marco de las reuniones paritarias que se iniciaron el pasado jueves, autoridades del Consejo General de Educación y de los sindicatos docentes se reunieron para articular acciones con vistas al inicio del ciclo lectivo.

El CGE está abocado a la planificación de diferentes formatos de organización de las clases y agrupamiento de los estudiantes entrerrianos. Sistema bimodal y conformación de grupos serán claves en el ciclo lectivo 2021.

En el marco del regreso total a la presencialidad en las escuelas entrerrianas, el Consejo General de Educación (CGE) estableció una guía para el ciclo lectivo 2021: escolaridad combinada en el nivel secundario y sus modalidades.

El presidente del Consejo General de Educación (CGE) con los vocales y directores de las diferentes reparticiones del organismo, mantuvieron un encuentro para definir los ejes del año próximo. Realizaron un balance del ciclo lectivo 2020.

Así lo dieron a conocer desde la cartera educativa provincial. Estipulan que el calendario tenga 180 días de clase.

Uriel Brupbacher habló de “persistente y cada vez más peligrosa ideologización de contenidos educativos” en Entre  Ríos.