Infraestructura Escolar

A partir de 2020, los gobiernos nacional y provincial anunciaron refuerzos de los presupuestos destinados a educación, para solventar gastos relacionados a la pandemia. Sin embargo, serias denuncias por manejo irregular de fondos en la Dirección Departamental de Escuelas de Paraná, desnudan la grave realidad que se vive en las instituciones, donde no hay presupuesto para reparaciones, los problemas de infraestructura se repiten, y muchas escuelas se caen a pedazos por falta de mantenimiento. Cuestión de Fondo (Canal 9 Litoral) analiza cómo es el sistema de partidas que deberían llegar a los establecimientos.

Para cuando se reinicien las clases, cinco nuevas salas de Nivel Inicial estarán en condiciones de recibir a sus alumnos tras la culminación de las obras que son parte de los 14 jardines de infantes que habían sido paralizados por la nación y que el gobierno provincial decidió continuar. Del resto de los jardines, cuatro están en ejecución y cinco

Si hay una imagen que expresa de manera indubitable el deterioro de un Estado ausente, esa es la que refleja el abandono de la escuela pública. Padres, alumnos, directivos, docentes y vecinos ayer a las 18 expresaron el malestar por la orfandad que padece la Escuela Secundaria N° 2 “Profesor Pablo Haedo” de Gualeguaychú en materia de

Con más de un 98 por ciento de avance se interviene la restauración del Salón de Usos Múltiple, habiéndose ya finalizado el resto de los sectores del colegio Luis Clavarino de Gualeguaychú como del Palacio, antigua residencia de la familia Clavarino. Se prevé su finalización a fines de febrero. La obra forma parte del plan provincial de

Los trabajos incluyen nuevos edificios, ampliaciones, remodelaciones, reparaciones generales y mejoras integrales de los espacios educativos. La inversión se ubica en el orden de los mil millones de pesos y el 87 por ciento con fondos provinciales. En promedio, la provincia ha finalizado una obra de infraestructura escolar cada 15 días de gestión

El miércoles 28 de agosto, en el marco de una reunión de la Comisión Paritaria de Infraestructura solicitada por la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (Agmer), puso sobre la mesa “siete puntos de demandas” en función de que los gobiernos nacional y provincial garanticen el financiamiento de la infraestructura escolar. Se trata de las